出分是你一个人的事，没有人能替你承担后果
ZY出分了。一战99（阅读26，听力28，口语23，写作22），二战107（阅读24,听力29,口语27,写作27）。这个来自上海的初三男孩，9月份才临时起意要去美国读高中，几个礼拜就要出分，不可谓不仓促。妈妈带来见我的时候，问我能不能上100分，我说，他的目标应该是110。对于我们这种控制狂教师团队来说，阅读少考了3分（上次还26呢），不然正好110了。这都是后话了。
带ZY的过程中，碰到过一些教学内容之外的问题，这些问题的成功解决，决定了他可以在这么短的时间内再战翻身。这些问题在低龄托福备考的学生身上，可能有共性，解释了为什么家长给孩子请了最好的老师，孩子也做了无数的作业，为什么考场还是交不出分数，希望对更多的低龄备考生的家长有参考意义。
这个年龄段孩子的教学，教师、孩子、和家长是一支共同战斗的团队，这三方的及时高效沟通，可以为孩子节省很多时间、少做很多无用功。感谢ZY妈妈在这个过程中对我们教学执行的尊重和配合，你创造了条件，我们的老师才有施展的空间，带孩子探顶高分。
在这里跟家长分享孩子一战出分99，特别是写作只有22分的时候，我给孩子在博智LMS学习系统中部署的一项后续复习建议，探讨一下“教学内容之外的问题”。
ZY,
你是我带的学生中，比较少的，你上考场之前我心里打鼓的学生。你的作文在这三周多的练习中，一直没有出现面貌上质的改变，语言一直偏于口水化，满足于把意思大概说出来，这是导致你考场大作文低分，并且拖累整个作文单项分数的主要原因。训练的效果不理想，以下几个方面的人都需要承担责任：
1. 我低估了你的思路转变的难度，导致思路训练花了三次课三周的时间；从思路到语言，要求你提升改变的地方太多，劈头盖脸，让你无所适从。作为你的大作文主管老师，从教学过程的总体控制上，我要承担责任，所以我会继续管你到下次考试；
2. 妈妈在复习前期的时候给你安排了过多的任务，不同的老师各种跟你要作业，要结果，导致你精力分散，疲于应付，没有时间和空间，就自己需要发生深层改变的地方做深入的思考。好在妈妈比较早的认识到了这个错误，调整了你的时间安排，让你考前一周可以专注地进行托福复习;
3. 你自己对待所有句子翻译的作业、写作单词强化的作业、和句子仿写的作业，都止步于写完为止，背完为止，极少在写作过程中，落笔之前，揣摩自己的句子，把写和背到的词汇、组合、句式应用到自己的真实写作中。你做了那么多的作业，和自己的考场表现完全隔绝。中间缺少了重要的思考和应用步骤，这是你应该承担的责任；
4. 客观原因来说，时间紧，任务重，要改的东西太多。
不管有多少方面在这个过程中需要承担责任，但最后承受结果的，只有你自己一个人。你需要面对再参加一次考试的所有压力，需要进行再一次的托福备考，也需要承受99分这个分数，在你的记录上留下的遗憾。如果最后不出分，你要面对申请到的学校比别人差，自己在不够好的学校上学的委屈，也要面对最后在申请大学的时候，因为学校不够好，给你造成的种种限制。没有人可以替你承受。
所以出分不是我的事，不是妈妈的事，是你一个人的事。你要成为这件事情的主人，跟它的结果较劲，推动过程的进行，在碰到困难的时候，主动向外求助，我们才有帮助你的可能。
你提到的下一步的计划中，我认同的是，加强前面所有词汇和句式的背诵。但以下我给你建议另外几个努力的方向：
1. 你需要改开头段的方式。你的场景描写，笔触过于简单，作为开头段来说，印象分很低，而且这种描写的功力不是一时两刻能够提升上来的。建议你开头段改成这个顺序 a. 题目中的问题之所以存在，是由于什么样的环境和社会因素b. 如果题目中有需要进行界定、定义的核心概念，以举例的方式进行定义c.在这个问题上，我的对立面的立场是什么 d. 他们这样想，是基于什么样的argument. e. 我的立场是什么，因为以下几个理由。
2. 你可以把前面我改过的作文里面的批语，重新拿过来看和思考，对着每一个批语，下笔试试，自己如何做到老师要求的方向。要对每一个批改点熟记于心。
3. 规律地进行每日的写作练习，这个题目我会给你布置。但是写作文的时候，下笔每一个句子，都要慢一点，不是以写完为标准，而是以写到我能写的最好水平为标准，重点注意词汇往高级词汇替换，句子结构紧凑，句间联系紧密。尽量每一个句子都能带起复杂的多层关系。我会对你的作文进行批改，但是批改的时候我永远不会直接给你答案，我会提出更明确的重写的要求。所以你可以预见的改变是: 你写每一篇文章的时间变长了；同一篇作文，你可能要写两次，三次才能过关。
就你的口语分数，虽然我不是你的口语老师，也愿意跟你分享我的判断：
你的口语表达也是输在表达语汇过于简单上，细节描述缺乏语汇，所以总是泛泛而谈。建议你背诵《黄金十例句 怎么问都能答》的百题百讲后面一百题里面的内容，重点是背诵每个题目下面给出来的重点表达短语和词汇，每背一个，都要想，我自己答题的时候怎么可以用到。口语的3-6题，要试着讲出更多的听力中的原词原句，增加更多的细节，加快语速。
今天我给你留的作文题目是：
1. People care more about public recognition than about money. Even if no more money is given, public recognition can still make people work harder.
王文静
