先介绍一下我自己的情况，毕业一年，从五月份知道ＧＭＡＴ考试，７月１９日一战，６００（Ｑ５０，Ｖ２３），９月２０号二战，７５０（Ｑ５０，Ｖ４１）．
其实一直到成绩出来之前的一秒，我都从来没有想过750，因为我的英语能力真的是普通的不能再普通了，而且阅读又是我特别怵的一个项目，6月份上课的时候，听到老管反复强调阅读的重要性，想到未来出去读书还要每周面对几十个Cases以及几百页的原版图书，我就发奋说自己一定要把阅读的能力提高。后来经过这两次的考试，我的感觉是，阅读的能力真的是太重要了， 每一次review的时候，我都感觉我不是因为想太多，也不是因为想偏才把题目做错的，大部分的错误原因都是信息接收得不到位。这种不到位包括，1）不能快速抓住句子要表达的核心，老管曾经反复强调过英文中，一个句子只表达一个意思，一段文字也都是围绕着一个意思写的，不会像中文里面那样很发散；判别自己是不是抓住句子或者段落核心的标准就是，读完一段话以后，是不是有这段话很连贯，紧凑的感觉（不管段落多长）2）接受信息的精准性和客观度，做了一段时间的逻辑题我发现，逻辑的考点经常是文中的一些不明显的限定成分，就是管老师说过的小词。阅读能力太差肯定没有办法在第一遍读的时候就能注意到这些。
除了反复的在博智的模考系统里面做体题之外，我还看了博智发的LSAT的阅读，逻辑(不过没有看完)，英吉老师的每日一题（逻辑和语法），曼哈顿语法。模考系统里的题我的做题顺序是，刚开始上完课了以后，我一直在做套题，TEST里面的按顺序做，做错的题自己review，不懂得就点后面的自助答疑听管老师或者是英吉老是的答疑。我感觉这个对我帮助很大。管老师比较逗，每次答疑的时候两句话就把问题回答完了，然后继续批判，虽然刚开始的时候搞不懂为什么老关不单纯的针对问题提供答案，觉得不习惯，但是后来慢慢的听管老师说这个完全没道理，或者是这个答案不是在胡说八道，虽然当时也搞不懂为什么不好，但是我就跟自己说这种说法太恶心，后来一个多月以后我自己也觉得这种说法不好，虽然我说不出哪种很条框的语法根据，也许这就是老师说的感觉吧。一战结束以后很伤心，修正了一段时间，又重新回来复习，正好那阵子听了一个高分分享会，那个学员说她都是做单项，于是我8月份都在主攻单项。显示阅读，然后语法，然后逻辑，每天两个section，然后review。每项十天左右，做语法的时候看了曼哈顿，觉得很有帮助，里面是另外一个层面的知识，能让你对语法的考核的内容认识更加具体。这期间还做了十几套prep语文套题。
九月份的时候，同时要准备另外一个考试，没有什么时间看GMAT，一直到考前一周才重新拾起GMAT，然后每天一套，配合9月10号以后的机经。考前的时候还有点绝望，觉得8月份时候做题的感觉都没有了。关于数学部分的复习，我高中时理科，所以数学底子还可以。两次都是50，上51分还是有点难度的，从这几个月的数学题来看，我觉得数学好像变难了，不是题目的知识点变难了，而是多了很多小细节的陷阱。要仔细才能够的高分。
关于语文的各个部分的内容，我觉得语法绝对是重中之重，一方面语法占得比重很大，另外一个方面语法也比较好提高，想我刚刚做GMAT题的时候，完全搞不懂SC要我干什么，一道语法题都没有做对，后来正确率也维持在70%上了。在考场上，经常出现一连好多道语法题，如果做得比较顺，自己心理上会很有自信，很有用。逻辑提高比较难，因为技巧比较少，受自身能力的限制比较大。阅读，平时要多练还是很有好处的， GMAC在阅读里面考察的能力还是很实用的。记得我练了一段时间的阅读以后去看雅思的阅读，感觉自己看阅读的角度突然变了，之前特别纠结小的句子，后来把握到这篇文章的主旨后，就根据对文章的理解去找信息，速度和准确度都有所提升。阅读考试之前，机经也是很有用的，因为我属于哪种这篇文章主旨理解了，再去考细节什么正确率都会比较高，一旦被一篇生僻主题的文章唬住了，题就回答得一团糟。考前的阅读机经能够帮助我快速理解文章的主旨，在考场上能够给我省很多的时间，为语法和逻辑提供时间。
关于临场，我想说的是，平时和考试的感觉差太多。考试的时候，4个小时注意力的持续高度集中，在考语文的时候，一个松懈就都垮了。真的是很难。我第一次考试的之前自己做题的感觉都还不错的，结果考试的时候，做了十道题以后就全部都蒙了，之后的三十道题，答题的感觉好像我第一次做题一样，不知道看哪里，就瞎看，对哪一个答案都没有感觉，，答案基本都靠猜。第结果第二次考前特别焦虑， 因为你根本不知道，在考场上，自己的大脑在verbal部分会怎么运转。只能在平时对自己狠一点，别让自己的复习环境太安逸。
