【Ms. L 雅思：7.5 上课方式：面授】

培训中第二次考试 总分 7.5  L8.0 R8.5 W6.5 S7.0

学员分享：

参加博智的雅思1对1学习，最大的收获就是英语实际能力有了极大的提升。博智的老师
总是能够在第一时间发现我的薄弱环节，找到有针对性的训练计划和练习内容。大家都
知道雅思的口语难突破。我的口语老师在了解了我的口语基础后，布置了大量有针对性
的口语练习给我，每次上课都检查作业完成情况，把细节上的错误耐心的一遍遍纠正，
再传授给我地道的表达方法，就这样一步步扎实的进步，最终得到了想要的成绩。在这
里谢谢博智辛勤备课讲课的老师们！ 

我的阅读老师特别厉害，我做了两三篇文章，就发现我错的思路有好多共性，实在佩服
老师的洞察力，她根据我错题的共性一调整，我就能稳定在阅读8.5的分数上了，这比
我题海战术自己摸索要快多了，在雅思备考的过程中，我最缺少的就是时间，老师的观
察和调整，帮我节省了大量的时间。

而听力老师带着我改变听英文的习惯，选择性关注重点信息，同时老师比我还要细心地
去寻找我听力答题中的薄弱环节，一点一点的查漏补缺，我既改变了没有目的乱听的习
惯，也能很快地把课下练习体现在提分上，受益匪浅。

在雅思写作的学习中，我的老师为我批改了很多作文，按照英国人的写作习惯，修正了
很多我平时语言不够严谨的地方，最重要的是，老师从逻辑论证的高度，对我提出了严
格不让步的要求，几乎严格到规定每一句话应该写什么，怎么写，我不但获得了提分，
而且下笔也更有信心了，现在经常在微博微信上用英语写一段，很享受。

梅老师点评：

考生想要实现提分的目标，仅仅依靠勤奋是欲速不达，仅仅依靠计划是纸上谈兵，仅仅依靠机经是镜花水月。每一场得高分的雅思考试都是一系列精密排兵布阵和量身训练的结果。刚接触L的时候，她像大多数烤鸭一样有焦虑和对7分的渴望。解决学生焦虑的方法绝对不是言语上的安慰，而是实实在在为她制定明晰的学习计划。为了制作这个计划，我们先对L雅思的听说读写进行测试，根据成绩来分科制定课程内容规划。规划精准到每一节课的内容是什么，这么安排的作用是什么，效果如何评估，相对应的作业是什么，每天需要多少分钟来完成这些作业。在尾页highlight备注了“学员必须在完成上一节课后作业的前提下才能继续参加下一次课程。”拿到课表以后的L镇定了许多，也明显有了动力。接下来备考实战开始，课堂的主要内容是让学生真正发掘自己的症结所在，让她认知她不知道原来自己不知道的漏洞，以及在没有教师的时间里如何自己备考进步。课堂不是填鸭，而是启发和进化。一个好的备考过程一定是目标清晰，过程可量化，效果可评估的过程。每位考生都有自己独特的学习型特质，有视觉学习型，听觉学习型，动作学习型等等。在我的听力课和口语课中，L表现出了典型中国考生的听力口语不感冒的阅读学习型特质，于是我坚决没有采用以往的全程飚英文的残暴式教学，而是讲解了西方文化思维对老外在lecture中的脉络影响，让学生循序渐进，通过辨识小词，句子，再到讲座逻辑上转移的内容跟踪，逐渐能够形成自学的进化能力。以往培训机构的老师采取课堂填鸭的题型讲解和场景词汇，其实都是可以指导学生课下阅读和背诵讲义来完成，教师做好学习效果的检查和测验才是重点。否则，让学生付出高额的学费来学自己在图书馆免费看书就能学会的内容，我真的于心不忍。另外一门课，雅思口语。口语的重点是思路上怎么让自己变得健谈，话题如何拓展。思维和词句的精妙使用我在课上多是演示和启发，生活各个方面的素材背诵和积累都布置了家庭作业，在LMS系统检查L的口语录音，表达是否到位，语音语调是否地道，哪些遣词造句还可以更精准，等的问题一一针对讲解。(∩_∩)~此word文档所在的文件夹里满满的都是L的口语音频。这一路走来，非常欣慰的是L在全程中都很配合地完成了家庭作业。在这一系列精密的排兵布阵和量身训练之后，雅思高分完全不是偶然。