吐槽一下：
作为一只实力派考霸，从来没有想过自己有朝一日会写这么没有节操的文章。道道题目，考场若可以穿越，我都可以穿越到讲台前，清清楚楚地讲给你听，这题为什么选C. 以前你一定要问我怎么蒙，我会告诉你，我不知道，因为我都能听懂，不用蒙。
我想起来曾经碰到的一个很拽的旅行社日本旅行路线规划师。我一脸谄媚地问他，如果完全不懂日语，在日本有什么工具可以用来导航吗？他面无表情地说，我不知道，因为我懂日语。
拉仇恨哪！
我决定坚决不能用这种招人恨的超级拽来面对我们的学生，而是要学会知人疾苦，设身处地地为学生想办法。回到托福备考来说，在托福的听力题目中，存在着一定可蒙的空间，我谨以一只实力派考霸的良知，负责任地讲几条听力中间蒙的靠谱原则。
原则之前的原则：
1. 不是所有题目都可以蒙的。
2. 蒙题是考场必备技能，考霸要具备一定的赌性。不会蒙、不敢蒙的人，考场出不了高分
3. 蒙题和德州扑克一样，你能看到的牌越多，胜算就越高；在考试中，你能够听到的线索越多，蒙题的胜算就越高。
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靠谱的蒙题原则正文
一、利用信息在文中出现的顺序来排除错误选项
托福听力的题目，是按照听力原文的顺序来出的，原文先讲张三再讲李四然后讲王二麻子，题目就一定会先考张三，再考李四，然后考王二麻子。也就是说，在王二麻子这道题目中，出现了张三的老婆这个选项，是一定不能选的，因为顺序出错。
比如，TPO32听力第三篇，讲ecosystem population change &environmental resistance的，第二题问到：
13. Why does the professor mention nonnative species?
A) To show that some species cannot be transplanted easily to new environments
B) To give an example of rapid population growth that is not followed by decline
C) To emphasize that species with rapidly growing populations harm ecosystem
D) To introduce a study on the changing population size of certain species
题目中问的“nonnative species"这种点状信息，在段子前1/3出现过一次，说了几句，后来就再也没有提了，而选项D的这个study, 到了段子的后1/2才出现，数学好的同学一看就知道，前1/3出现的信息，不会用后1/2的内容做答案，就可以排除掉这个让我们越想越晕的选项D了。
二：排除 “放之四海而皆准”的选项
听力考试的出题方，赌的就是你没听明白的情况下，会觉得哪个选项对。打个比方说，打德州扑克的时候，你手上一张牌也没有的时候，要去猜桌子上的五张牌会形成什么组合，这种难度。什么线索都没有的时候，是一种溺水的绝望状态，这时候给根稻草就会觉得特别亲。
有一些选项，说的是一些放之四海而皆准的大道理，跟听力的段子根本没关系，但当你听的糊里糊涂的时候，眼睛就好像粘在这些选项上一样，拔也拔不下来，于是错了。
还是拿TPO32的段子为例，第二个段子，关于archeological study和banana的，有道题目：
7. What excites the professor about the field of archaeology?
A) Established theories can be challenged by new evidence.
B) The technology used in archaeology is always improving.
C) Archaeology deals with basic issues of human societies.
D) Archaeologists often work in interesting parts of the world.
选项B说的是考古技术一直在进步--确实是的，一定是的，不用专门听一个听力段子才知道！把archeology换成任何一个学科，这句话都成立，所谓放之四海而皆准也。
三、慎选陈述比较关系的选项
比较关系是一种需要很多信息支撑的关系。
比如说 “张三是只猪”，要证明只需要拉出张三的长相啊，身体构成啊，饮食习惯排便习惯啊什么的，比较容易就能证明。
但是要说“张三比李四更像是一头猪”，就要分析张三和李四的长相各有什么特征，猪的长相有什么特征，为什么张三的长相特征比李四的长相特征，跟猪的长相特征重合的部分更多。
所以在一个题目的选项中，比较选项是要默认排除的，除非你在听的时候明明白白的听到这个比较关系，确凿地知道选项中的比较关系和原文中的比较关系是一致的。
还是看TPO32中的例子，讲ecosystem population change &environmental resistance的
14. What point does the professor make when she discusses the carrying capacity of an ecosystem?
A) The availability of food is more important for species than the availability of space.
B) The amount of environmental resistance in an ecosystem does not change over time.
C) Environmental resistance controls the population size of species in an ecosystem.
D) The population size of most species increases at a constant rate.
A选项说的是食物比空间更重要。其实原文就提了一句食物和空间都是影响因素，没有进行比较关系，换言之张三李四都可能是猪，说到这里就完了。A属于捏造原文没有的比较关系，直接绕过。
四、利用段子的论述目的，排除不相干选项
这个原则的难度比较高，本身要求学生的听力有一定的听懂能力，这样才能谈得上，听出来段子的论述目的。简单来说，段子的论述目的，即每个段子第一题主旨题的正确答案。不管论述的过程中提到了多少张三李四王二麻子，段子的终极目的只有一个，即他们都说貂蝉是个美人，所以貂蝉是个美人。
当你知道段子的用意不在张三李四王二麻子，而在貂蝉一个人身上的时候，很多选项就可以排除了，因为他们跟貂蝉无关。
还是拿TPO32的段子为例，第二个段子，关于archeological study和banana的。这个段子的目的在于 controversial new archeological findings, 具体在于香蕉phytoliths的发现，挑战了现有的关于trade和农业历史的想法，但是还留下一些疑问有待解决。
用这个主线去筛选，A 一种植物摄入的营养，和C一种植物是用来干什么的都属于无关选项了。B和D的鉴别需要一些技术，答案为D, 很多人选不对，B为放之四海而皆准选项，沉积物里面的东西可以帮助鉴别沉积层的年龄，也是很迷惑人的一个选项哦。
8. According to the professor, what can scientists learn by examining ancient phytoliths?
A) The nutrients a plant took in
B) The age of a certain sediment layer
C) What a plant was used for
D) What type of plant produced them
我认为比较靠谱的蒙题法，只有这些了。还是那句话，手里能看到的牌越多，赌的准的可能性越大。不考的时候苦练基本功，考的时候，练练赌性，有好处。
