莹莹老师问我有没有兴趣写“高分感想”，我真是受宠若惊。我自认为107不算高分，但愿意分享一下我备考过程中走的一些弯路和总结的一些经验。
11月28号的考试在12月9号早上6:40出分，107分跟托福说拜拜了。从5月到11月，半年，三次托福，101—104—107，按这个等差数列的趋势，我自我陶醉——“下一次可以110”。哈哈，虽然没有下一次了。
回想起来，我的备考过程挺“非典型”的。
首先，郑重感谢一下博智！感谢老师们的教导，也感激博智带给我的好运气。毕竟，GMAT一战710，TOEFL一战101，这种双双恰好过线的成绩，靠我自己攒人品是不够的。
Timeline：
3月 GMAT一战：710
4月 Tina老师30H托福面授（此时托福基础为零，连综合写作要先听后写都不知道 ><）
5月 TOEFL一战101（我天真地以为我下次就能110）
GMAT二战：canceled（我自己分析：MSA看重T多于G，决定放弃刷G，专心刷T）
6月 TOEFL二战 104（心慌慌，缠着Tina给我安排1对1面授）
9月 申请+面试（面试得到了莹莹老师的悉心指点）
10月 拿到喜欢的offer（但Dream School卡TOEFL109）
11月 TOEFL三战：107（28 26 26 27）
u 阅读：
我的阅读三次都是28，过于稳定。不过我自己分析我的错题组成应该有变化。
1. 六选三：
Tina老师面授的时候重点讲过这个题型，我当时超认真地记了笔记。但是我自己后来在练习的时候，并没有按着方法来。
我天真地觉得：托福阅读每个题都告诉你在哪一段，所以没必要先通读原文，直接从第一题做起，到最后就把每一段都读了一遍，和一开始通读全文是一样的。这导致我做TPO的时候，每一套都至少错一个六选三，前两次考试中六选三题都不是很确定，我估计都错了一个吧。
后来我结合Tina教的方法，自己琢磨了一个适合自己的方法：
通读全文，在草稿纸上记录每一段的main idea——我第一段基本全读，后面每一段用GMAT阅读的感觉，差不多找到main idea就不读了。
我没有刻意要求自己在几分钟内做完这件事，但我一般加上记笔记不会超过5分钟，考试前几天基本4分钟，考试当天因为有点小紧张，怕后面有难的文章，所以前两篇大概3分钟。
用这个方法练习的TPO六选三，都是全对。正式考试时，一分钟之内就做完了这道题，而且我自己有信心是对的。我还用GMAT“排除最不可能选项”的方法，确定了其他三个选项都不能选。
2. 单词题
我前两次考试遇到的单词题都很简单，没有引起我足够的重视。我背单词用了：李笑来21天单词书，无老师的镇魂单词，和拓词pro。21天我通背了3遍左右，挺喜欢这本书的。拓词随时有空都在背。这两个对于我的单词量提升帮助很大。
但我想重点说一下无老师的镇魂单词，一共24页，我考前一周草草背过3遍。考试遇到两个不确定的单词，我知道在镇魂单词里都有，然而我不确定同义词到底是哪个。走出考场拿出镇魂单词我就发现我两个都选错了。
扩大词汇量是我们一直要做的一件事情，但为了提分，我建议考前半个月可以开始背镇魂单词。我三次考试遇到的词，这里面都有。所以命中率应该比花钱买的机经高，对于词汇量不是很够的同学，应该是一个事半功倍的方法。
u 听力：
26-28-26，我心中永远的痛~
从我一开始接触托福的时候，我就觉得大概意思都能听懂，就是做题做不对。原因是重要细节没听懂或者听漏了。
当我考到28的时候，我以为我悟了，然而26又把我打回了冷宫。也许我之前自己总结的方法都不对，所以不能分享了。
u 口语：
23-23-26。从3个fair到2个good，这是传说中“质的飞跃”？
网上有很多说法，我捡两个谈谈我现在的想法：（1）没有国外的沉浸式语言环境，半年内不可能上25？（2）口音最重要？
（1）我做到了，看上去是隔了5个月，实际上复习托福的时间不到2个月，在国内忙实习和申请学校。我身边还有不少朋友做到了。
（2）我不敢说结构（逻辑）、内容、口音、发音……哪个最重要，但我觉得口音不会阻止你上26，甚至28。我认识的一个巴基斯坦小哥，他说cars，所有人（包括英美）都听成了guards，他口语都能拿28。
以上是吐槽，以下是正文（所有观点之前都有“我认为”，很主观）：
1. 托福口语考试的主要特点：
答题时间短，屏幕倒计时很吓人。
大家逛一下CD就会发现，很多优秀的美本，口语特别溜，在华尔街面试都过了拿了实习offer，但还是不敢申请UT-Austin这一类要求美本提交托福成绩的学校。事实就是：相当一部分美本在美国待了四年，口语还是考不好。
2. 莹莹老师第一次上课时对我口语答题的评价：
①语速太慢了，这样不行。
②回答没有逻辑。
③发音挺好听的。
④天哪！你这样记笔记啊！怪不得漏了细节！
3. 分享一下我针对①②④的解决办法：
①：语速慢主要体现在第1、2题。
其实我平时说英语速度不慢，就是回答1、2题特别慢。3-6题可以看着笔记说就还好。
我常常觉得，有的题目让我用中文回答，我都不知道该说啥。我的愚蠢在于，我有强迫症，我会真的去思考我最近读的书是什么？书名怎么翻译成英文呢？我为什么喜欢它呢？——“叮”，开始录音了。
然后我边想边说，想不起原因了，就停顿下来思考，终于憋出了一个原因，刚说完时间就到了。
我采用的办法是：
A. 根据老师给的分类，写段子，一个内容能用于多个主题。（参考资料除了红宝书以外，推荐一个刘功勋的Thirsty For Thirty）
B. 平时用英语自问自答，强迫自己瞬间回答主题词。举例：最喜欢的运动——羽毛球（因为我写了好几个羽毛球的段子），最近读的书——傲慢与偏见（因为我最喜欢的作家/名人/人的段子写的简·奥斯汀）……
C. 在淘宝买机经，用准备好的段子里的内容回答各种问题。（反正都需要练题，用机经练可以一箭双雕）
②：短时间内我没办法提高逻辑思维能力，只能借助于框架。
这个我就不细说了，大家看红宝书就可以了。
我自己给3-6题都整理了一个属于我自己的模板，包括开头和各种连接，然后每次练习都用这个模板练。
自认为挺成功的。
④：记笔记真的很重要。
第一次给莹莹老师看的笔记是重度强迫症患者的笔记，记了超多，全是英文，没有中文，几乎没有符号，凡是下笔的单词全是完整的。我写了一个完整的impossibility，把老师惊呆了。
这样的结果就是细节记不全（手速特快的除外）。
老师建议我可以多用点中文和符号，记录得快一些，不会听漏后面的内容。
我的回答是：我用中文和符号写了，一会儿复述的时候还要自己翻译成英文，我会边想边说，会很慢。
不过我按照老师的指导，强迫自己用固定的符号和中文记录，我的笔记变得很清晰简洁，因果或是转折的关系都能用箭头或是别的符号表示得很清楚。而且我发现我之前低估了自己的能力，让我对着自己的笔记用英文作答完全没有问题。而且细节能都记录到，并且回答出来。
4. 如果做到这一条估计分数还能涨点儿吧：
掐表练习。
莹莹老师在第一次课就向我描述了一种境界：能知道自己说一句话大概要说多少秒，能知道还剩多少秒的时候必须要开始说第二个点了。
可能这种境界对很多人来说已经轻松达到了，对我来说真的好难。嗯，因为我真的没有掐表练习。
我不敢听自己的录音，觉得很尴尬。就连在考场上考试的时候我都不敢大声说，因为觉得尴尬。嗯，是病，得治。
最后5、6题是fair，有个很大的原因，是我第6题的第二点没说。我当时记录第6题的听力记得超开心，因为我每个细节都听得很清楚，而且我对这个话题很熟悉，所以笔记记得特别好。然后开始回答的时候我就看着草稿纸自我陶醉，沾沾自喜自己回答的逻辑链真是完整，结果刚说完第一点，屏幕就跳动了一下——GAME OVER。这么巨大的失误，真是没脸见老师了。
所以，还在战斗的同志们，掐表练习啊！
5. 说点其他的口语Tips
不保证一定有用，但我和我的小伙伴们都觉得挺靠谱的：
①声音大一些（分会高一点）
我之前两次考试都不敢大声说，因为我为了偷听前两题的题目，都是踩点到考场，最后几个开始考试，然而我两次都偷听失败。然后到我说口语的时候，基本已经很安静了。我就声音很小地回答 = =
这一次我就保证在人声最鼎沸的时候开始答题，我声音超洪亮，越说越自信。
②抓住每一个机会举自己的例子
举例子大家都知道，托福就好这一口。但听说托福考官特别喜欢你举自己的例子。
这次听力第一题是：你的好朋友要去外地上学了，担心自己交不到新朋友，你给他/她一点建议。
按我以前的方法，我就会列两个建议，每个建议后面加两句话解释。这次我第一个建议说完之后，举了自己的例子，说我是怎么用这个办法交到好朋友的。第二个建议我就仅仅只有时间一句话陈述了。
这次听力第二题我也举了自己的例子，但我记不清楚了具体的了。
1、2题是我第一次得Good，所以我猜这个方法应该还是有点用吧。
【另外，听说作文里面，也举自己的例子，挺有说服力的。听说比用调查研究好。听说、听说。】
u 写作：
24-25-27。看起来没多几分，三次都是2个good，但只有我自己知道，这个才是“质”的不同。
第一次考了24，我觉得是自己懒，练少了。第二次还是25之后，我慌了。报了口语写作一对一。
第一次写作课，讲独立写作的审题。我恍然大悟，我25分的作文明明就是写偏题了！
27还是不满意，因为老师说我能考28的。哈哈。
说点感想：
1. 综合写作
①其实还是在考听力，写作的时候阅读不用提太多。
②针对最常见的题型我特殊的记笔记方法：
阅读中有3个理论，听力一一反驳。
老师上课讲的方法是T字型（像会计账簿那样，借阅读，贷听力，哈哈），我之前也这么练习，发现不是特别适合我。
我采取的方法是：
把阅读中每一段的逻辑记录在草稿纸上，理论是什么，用了什么来支撑，证据有哪些。逻辑链的节点写关键词。
听听力的时候，直接在阅读笔记上做听力笔记。是直接反驳了证据就在证据旁边划叉，再记录新的证据；是证据和结论之间的逻辑错了，就在逻辑箭头上划叉，再记录新的逻辑……
一般来说，削弱论证的方式就那么几种，大部分时候都会涉及原论证的论据，所以听力笔记不需要记录太多。这样听听力的时候记录压力就小了，能更清晰地理解逻辑。
我个人认为，听听力的时候如果让我们看原文，大多数人都会觉得听力更简单了。
2. 独立写作
①审题：很多人审题审偏了还不自知，比如我。
所以很多同学自己练习写作，量上去了，但方向一直不对，分数就上不去。
②分论点：
我以前存在的问题有：分论点重复，分论点和题目不一致，想不出分论点。
具体怎么解决这些问题的，我无法文字描述。我就是在莹莹老师的每一次课上，由老师带着我一点一点地改正的。还是那句话，不在于数量多。一节课讲两三个题目，如果醍醐灌顶了，那就比什么都强。
操作层面我自己有一个方法可以分享给大家：
定好主题，想好大概的分论点之后：先写好第一段，再写3个论述段的第一句（中心句），最后展开论述。
这样基本可以保证我不写偏题，保证分论点不重复、不矛盾，而且保证每一段都紧扣题目。
因为我之前在练习的时候发现，就算我已经想好了三个论点，在开始打字之后，我第一个论述段还能把持住，后面两段还是容易跑偏。如果碰巧你也有这个问题的话，可以试一下这个方法。
而且我发现这个流程能让我写得更快一些。
③模板：这个好像争议很大。
我觉得自己多写，自然就有了自己喜欢的论述方式，喜欢的连接词。写了拿给老师看，觉得没问题的话，这个属于自己的模板就可以用啊。（口语同）
④句式词汇
Tina老师的100词全取作文30分特别棒，大家多看看。考试能用上的话，真真是极好的。
最后，给大家一些申请的建议：
1. 早考早超生：
GT是门槛，MSA的Tier 1已经从卡71，到了逐渐开始追捧7511的“不正风气”。软件很重要，但要保证你的硬件足够作为敲门砖。
鉴于TOEFL考位变态地抢手，尤其我们西南边陲，有志青年太多，资源太太太少，建议大家可以多报两场。提前过了的话，退的考位费不还给爸妈还能请小伙伴吃饭不是~
而且GT考完还要写文书哦，你们知道MSA第一轮好多9月10月的吗 ：）
所以为了提分要不择手段，当发现只靠自己不行的时候尽快投入优秀的培训机构的怀抱（比如博智）。
连我爸那么勤俭节约的人都说了，这点培训费和出国的学费比起来不算什么~
换句话说，你拿10万扔给学校，能换来offer吗？
当然，如果你是全靠自己的纯天然学霸，请接收我的膜拜~我也曾想长大后成为你！
2. 不要混合准备GT
从我自己以及身边小伙伴的案例来说，混合准备，GTGT/TGTG的都没有好结果（极个别需要靠T作为G助推力的除外）。
3. GT只能刷一个的时候
一定要好好做School Research，分专业、分学校。可以上CD，可以给小蜜写邮件问，可以问校友。
例如：我自己申请的学校专门强调不看中GMAT（但很多人都不知道这一点呢）。
4. 关于口语
有的学校会专门写口语卡多少分，例如UT-Austin和IUB都卡25，别的有卡23的。
但有的学校不会写。
但是！不要以为你申请那些不写卡口语分数的学校，口语就不重要了。
Too naive~
往往好学校里的这种类型是海面刷人。
再说了，你出国了口语不好怎么和拿绿卡的印度韩国越南小伙伴抢工作？
最后的最后：
我最喜欢博智的一点就是，这里的老师都说自己是摆渡人。
我很幸运，很感激！
也希望大家不要错过这么好的老师们！
祝各位都梦想成真！
老师点评：
感谢D同学那么详实地记录了备考托福的历程~ 她是先上Tina老师的大班课，一考就101分，二考就104分。证明她英文水平本来就也不低，只是对于她所要求的学校分数来说，不够用，就再单报了口语和写作往高分再冲刺。
写作她最主要的问题是写跑题。由于文笔还不错，不细看还觉得不错。但认真一读就会发现她段落论述没有很好扣住题目，写着写着就跑题了。
所以写作课的内容主要就是用机经题目来拉练段落论述，既不能写太多废话，绕弯弯成话唠，也不能论述过少，字数不够。这不多不少，刚刚好，正是力道所在。
口语没有想到的是她最大的障碍。她发音不错，23分的原始分也可以。但就是不自信，不愿意开口。第一次课，更多的是心理辅导，把这层心理阻碍打开。所有的提高得先从相信自己开始。后面的课讲了如何针对不同题目类型，给不同的答题框架。如何在规定时间内把最得分的内容说完。不断地掐表练习才能有完美的表现。
因为课程中段她忙于申请学校，练习不够多，也限定了她分数上的拔高。如果能再多点模考演练，她肯定能上更高的分数。
怎么都好，这个107也足够让她无愧于这段时间的努力了，继续去美国做学霸吧~
