自我介绍总是很尴尬，我是厦门大学的天天小盆友，其实托福还是比较曲折，三次考试分别是
95（26+28+20+21）,
92（24+24+20+24）,
106（28+27+23+28）.
我其实不算高分人群，高中毕业之后退化不少哈哈。
首先说说状态吧，以前学英语总是用学霸状态，导致压力很大，而且每次考试都感觉考不出自己状态，一度很绝望很苦恼啊~
特别是第二次，也不明白为什么会那么紧张，压力那么大，现在想来也没什么。拿到92的成绩之后很绝望啊，老师们也都在很努力帮我调整状态，我自己也通过出去旅游啊之类的调整状态。
第二次和第三次之间相隔一个月，这里特别感谢最后一次考试前阅读石立老师跟我说的那番话，让我放下了包袱，整个备考情绪很轻松，考试前两三天还在各种旅游，最后一个晚上一个人煮火锅也是很开心，因为前两次可劲儿看机经，结果一点点都没中，这次我索性机经也没看。
所以呢到考试那天是以很轻松的心态去的，毕竟不可能还有比第二次更差的结果了哈哈。第三次其实因为心态轻松，一些紧急情况也都淡定应付过来了。
然后，分四个板块说些正经的吧哈哈。总体来看我口语和写作是弱项，也是博智老师们帮很多很多忙的两项啦。
口语部分我最差的就是掌握时间了，最开始是超时，严重超时，也不知道自己语言功能障碍还是怎么的，口水话多，不会挑重要精简的说，句子结构也很成问题。老师一是上课给我掐时间练习，二是课下录音给老师。
自己也会准备一些模板，就是准备一个地方，一个人，一件事，一次改变之类的，自己写下来，揣摩一下句子和用词，然后背一下，考试的时候即使是遇到很诡异的题目也可以套用一些自己的句子。
后面四个task基本上是练时间和笔记了。每次录音发给老师，老师都会帮忙听问题然后下次上课反馈给我，自己练习的时候也会录音下来自己听，然后改进。这种方法很有效，但可惜我没有很勤奋，最后还是时间掌握上不太够。老师我错了(。﹏。*)
然后作文部分，作文是最开始差的最厉害的，后来写了几篇老师帮忙找原因是打字速度过于慢，字数严重不够，小错误一大堆，逻辑也经常跳跃。
首先字数，这个只能多练了，除了手打作文，上课做笔记也都直接在电脑上打字，这样会让自己压力增大，练得更熟。
老师当时还提过另一种很变态的方法就是听TPO听力，边听边打字来练习，我练了几次，就萌生了想砸电脑，或是砍手的冲动，就理智地放弃了这种高阶方法，还是用最原始的反复练习打作文，自己的作文。
练到后面，还是达到了大作文五百多的字数（我之前只有三百多接近四百，羞耻了），不过几乎是边打字边思考，完全没有时间提前构思来着。其次小错误，只能是自己尽量快一些，最后留三分钟检查。
逻辑算是上课一个很重要的板块，没有太大说的，跟着老师走就好，上课下课多练提纲，写思路，特别是分析部分的思路，尽量不跳。
阅读部分，这个部分上了两次课，第一次因为老师介绍了一种全新的方法，我尝试着练习，结果导致自己方法丢了，老师的方法也没学着，于是第二次阅读退步。后来我仔细研究了老师的方法，觉得还是比较适合自己的，只是没吸收好。于是我下了点功夫练习新方法，对一些句子的作用分析也更客观了。
考试前，老师专门给我再强调了做题步骤，特别是定位和分析作用，这让我那场托福考试还是保持了思路比较清晰，不会因为长时间阅读脑袋里一团浆糊。
最后呢，听力部分，这个部分就是自己练习了。我不知道我的方法是否可取，也可能只是对我个人管用。
我不太喜欢记笔记，特别是长篇听力，记笔记反而会让我断掉结构，不过这也可能就是听力无法满分的原因，会漏掉一些细节。因为之前练习的时候都是采用的跟读练习，听写练习效率太低了。
跟读会在心里尽量同步地跟随音频反映出来听力内容，所以精力高度集中，结构和细节几乎都能理出来，估计考试的时候在某个地方还是走了一下神。
还有一个就是听力一定得不间断练习，每天听，放几天不听，可能就会失去一些感觉，所以考前也不要太浪，听力还是每天都要听的。
大概就是这么多了，虽然考的也不是那么完美，但是也能跟托福说再见了，老师们当初的一些教诲和很妙的方法给我了很大启发，这些方法对我以后学习其他的知识也是很有帮助的。谢谢各位老师的操心和帮助啦~
